為強化師生法治觀念和安全意識，積極構(gòu)建平安校園，確保師生安全、校園穩(wěn)定，渭南市教育系統(tǒng)以2024年3月25日第29個全國中小學(xué)生安全教育日為切入點，圍繞校園暴力和學(xué)生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練五個專題打好校園安全“組合拳”，開展中小學(xué)校園安全教育宣傳周系列活動，持續(xù)抓好校園安全工作，切實筑牢師生安全“防護網(wǎng)”，給師生營造安全和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

一是開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治專題教育。會同公安、司法等部門集中開展了一次以預(yù)防學(xué)生欺凌、防性侵、防暴力傷害等為重點的專題教育，邀請專家進校講座，通過班團隊會、法治副校長宣講等形式，強化學(xué)生法治教育，增強自我保護意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，提高對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，進一步強化師生法治觀念。

二是開展心理健康專題教育。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點，通過專題論壇、講座等多種形式，開展心理健康專題教育，引導(dǎo)學(xué)生加強自我認(rèn)知，提高自我調(diào)控、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好心理品質(zhì)。并通過組織一次暖心家訪、召開一次談心談話、舉辦一次專題家長會等活動，加強對留守兒童、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等困境兒童的關(guān)心關(guān)愛，全面細(xì)化特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶工作。

三是開展消防安全專題教育。通過組織消防安全教育課、參觀消防隊（站）或消防宣傳教育館、開展消防演練、發(fā)放消防安全手冊等途徑，加強消防安全和逃生自救常識的宣傳普及，提高師生消防安全意識，提高逃生避險、自救互救能力。要會同應(yīng)急管理、消防救援等部門，動員師生參與“查找我身邊的安全隱患”等活動，及時消除可能存在的風(fēng)險隱患。

四是開展交通安全專題教育。通過各級新聞媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、微博、微信公眾號等載體，剖析典型事故案例，普遍開展學(xué)生上下學(xué)交通安全教育，教育學(xué)生做到不乘“超載車”，遠(yuǎn)離“黑校車”。

五是開展急救培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練。結(jié)合學(xué)校實際，針對地震、火災(zāi)、校車事故、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不同情況，組織全校范圍內(nèi)的應(yīng)急疏散演練，并結(jié)合各安全教育節(jié)點，定期開展演練，普及應(yīng)急常識，增強師生的事故預(yù)防和應(yīng)急處置能力。